質問するとき、「どこまで分かったか」を伝えよう
こんにちは！福岡進学塾、塾長の平木です！
勉強していると、どうしても自分だけでは分からない問題が出てきます。
そんなとき、先生に質問することは大切です。
ただ私は、質問の回数が多ければ多いほど、その生徒が本気で勉強しているとは考えていません。
大切なのは、質問する前に、その問題とどこまで向き合ったかです。
例えば、
「この問題が分かりません」
だけではなく、
「ここまでは自分で解けたけれど、この式に変形する理由が分かりません」
と伝えられると、自分がつまずいている場所がはっきりします。
質問する前に、次の三つを整理してみてください。
・問題が何を聞いているのか
・自分はどこまでできたのか
・どの部分から分からなくなったのか
完璧に整理できなくても構いません。
問題文に線を引いたり、途中まで式を書いたり、分からない場所に印をつけたりするだけでも十分です。
考えても全く手が動かないときは、
「問題文は読んだけれど、最初に何を使えばいいのか分かりません」
と伝えれば、それも立派な質問になります。
質問の準備をしているうちに、自分で答えに気づくこともあります。
また、自力では解決できなかったとしても、先生が本当に説明すべき部分が分かるため、必要なところに絞って教えてもらえます。
質問は、答えを教えてもらって終わるためのものではありません。
自分がどこまで考え、どこで止まったのかを確かめ、もう一度自分の力で進むためのものです。
だから、質問することを恥ずかしがる必要はありません。
同時に、分からないと思った瞬間に、すぐ答えだけを聞くのも少しもったいない。
まずは自分で考えてみる。
それでも分からなければ、つまずいた場所を言葉にして聞いてみる。
この習慣が身につくと、自習の時間も、先生に教わる時間も、今まで以上に意味のあるものになっていきます。
「ここまでは分かった。でも、ここからが分からない」
そんな質問ができるようになったら、勉強の進め方が一つ成長した証拠だと思います☆
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